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[幼儿园室外设计]幼儿园室外设计的四大原则是什么?

作者:幼儿园设计 发布日期:2020-06-29 14:03:06

    幼儿园室外空间布局是幼儿园设计的重要组成部分,儿童最喜欢的游戏很多都是在室外进行的,室外游戏场不仅仅是一个接触阳光和空气的地方,更是一个具有教育功能的场所。
    优质的幼儿园室外游戏环境能促进儿童的运动技能、操作技能和社会技能的发展,因此,设计一个安全而富有趣味性的室外场所,为儿童提供游戏和活动空间是成人的责任。
[幼儿园室外设计]幼儿园室外设计的四大原则是什么?
 
    体现趣味性
    室外环境空间布局,要尽可能地从孩子的身心特点出发,做到富有童趣性。可以给孩子们提供一个展示自我的舞台,一来可以带给孩子们乐趣和愉悦,二来可以起到一定的教育意义。
    充满审美趣味
    蒙台梭利说:儿童对环境美丑的直觉是十分敏锐的。
    审美趣味,是孩子们提升心灵美感,愉悦身心,培养自我情感的追求,让孩子们在充满魅力的环境中,不断地提升自我,放松自我,进而获取更多的知识和能力。通过最直接的视觉感触让孩子们有更多的归属感、亲密感、舒适感和幸福感。
    因此,我们应该通过创造一个充满审美趣味的环境来提高孩子们的审美能力。
    重视安全性
    安全问题是家长和幼儿园共同关注的问题。
    孩子天生好动,同时自我保护能力也比较差,很多孩子由于初到幼儿园对于幼儿空间的陌生感导致了在活动中常常不能预知未知的危险,在活动中难免会出现安全问题。
    当然不仅仅如此,幼儿园活动中还会存在一些其他的潜在安全问题,而要避免这些安全问题的发生,需要在幼儿园设计中重视细节问题,细节的安全性是避免安全问题发生的有效保障。
    体现自然性
    现在大家都在倡导“让孩子回归自然”,在自然中探索野趣,在野趣中激发灵性。对生活在钢筋水泥里、淹没于电子产品中的孩子来说,这种崇尚自然的教育方式犹如一缕清新春风,给心弦紧绷的家长们带来新的希冀。
    因此在室外要多设立一些自然角,让孩子们多跟动植物接触,开拓眼界的同时,也提升了孩子们的兴趣爱好。通过加入一些自然元素,可以培养幼儿对周围事物、现象的兴趣以及幼儿动手动脑探究问题的能力,萌发幼儿亲近动植物,亲近自然的情感。

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