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托育中心装修设计|阅读室环境创设需要注意哪些问题?

作者:幼儿园设计 发布日期:2020-08-19 09:10:17

 

托育中心装修设计|阅读室环境创设须注意四大要点

 

生活用房是托育中心最核心和最重要的部分,它关系着幼儿的身心发展。为了培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯,提升幼儿的阅读能力,托育中心阅读室环境创设须注意几大要点:

托育中心装修设计|阅读室环境创设需要注意哪些问题?

 

一、 支持性的阅读环境

1、宁静舒适
阅览室首先要采光好,整体色调应有助于营造宁静舒适阅读氛围。粉色给人温柔舒适感,能减少人的肾上腺激素分泌,从而稳定人的情绪。绿色则具有镇静神经、降低眼压、解除眼疲劳等作用。此外,浅蓝、浅黄、橙色都是幼儿喜欢的颜色,可以适当运用到阅览室中。需要注意的是,颜色的种类不宜过多,在确定了主色系后,其他的装饰应小面积出现。


2、宽松自由
在阅览室为幼儿设计各色各样的座位:沙发、垫子、地毯,他们的色彩、造型、材质、软硬度、大小各不相同。幼儿在这自由惬意的环境里尽情地享受这阅读的快乐。

3、开放与封闭相结合
教师在创设环境时要充分考虑不同幼儿的阅读特点,采用不同的空间分隔方式来满足幼儿的阅读需要。阅览室划分为三个区域:开放、半开放和封闭区域。开托育中心设计放区域适合小班幼儿阅读;半开放区域适合中班幼儿取拿图书;封闭区域更适合大龄幼儿。


4、充满童趣
充满童趣的装饰物,尤其是幼儿熟悉的童话中的场景,可以激发幼儿的阅读兴趣。

二、多元化的阅读材料
根据幼儿的年龄特点和认知水平,有的放矢地提供具体、形象、生动的读物。为幼儿提供经典的故事和优美的绘本,让幼儿借助精美的配图和优美的语言感受书本的无穷魅力。


三、培养阅读习惯
通过环境的暗示作用建立阅览室常规,培养幼儿的阅读习惯。在阅览室里,针对不同年龄段的幼儿,有不同的陈列方式。还可以借鉴成人图书馆的“借书卡”制度,引导幼儿学习有序借阅、物归原处。还可以通过一些图片、标识向幼儿提示阅览室的常规。


四、拓展活动内容
幼儿的阅读不能局限于单纯的“看”托育中心设计,应强调活动形式的多样以及活动过程中的实践与创造。

 

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