艺术培训空间设计|幼儿园主题墙创设要求有哪些？

 

艺术培训空间设计|幼儿园主题墙创设要求

 

幼儿园活动室是幼儿活动和学习的主要场所，而主题墙面的环境是活动室创设的主要环节。主题墙面环境创设的好与坏，直接影响到幼儿的身心全面发展。那么主题墙到底怎样创设才能激发幼儿的兴趣，引发幼儿的好奇心与求知欲？幼儿园设计小编认为幼儿园活动国外儿童空间设计室主题墙创设应参考如下要求：

一、色彩上，墙饰创设应以色彩艳丽的纯色为主

图画色泽单一，接近自然，这样的色彩容易让幼儿接受和理解，从而让他们产生丰富的想象力。如绿色的草原、辽阔的蓝天、茂密的森林、漂浮的白云、蔚蓝的大海和可爱的小动物，这些单纯源于自然的色彩易使阅历浅短的幼儿产生共鸣。幼儿们喜欢明快的色彩对比，活泼好动的幼儿从中可感受到色彩变化的节奏和共振，在为幼儿们创造对比跳跃的同时，应考虑画面的整体性。采用较大浅色块支撑，可使画面既有局部美的变化，又有整体协调感，进而可以解决幼儿园一堵墙面内容多、色彩不易统一的问题，使环境更具艺术化。

 

二、造型上，墙饰应以稚拙、简洁为主要表现手法

圆浑敦实简洁的美术造型容易被幼儿吸引，更能让他们产生对作品的关注与怜爱。简洁的美术造型能让注意力不集中不持久的幼儿较快的感知。还可创设一些幽默活脱的细节，如淌着口水的舌头、咧着嘴的大牙、小的不能再小的斗眼，张着嘴的大头靴等，更能让孩子们直瞪着双眼，久久不愿离去。同时由于造型概括简洁，绘画操作过程相对简单易行，更适用于幼儿园墙饰布置环境内容多，更换周期快的现状。

 

三、在内容上，要创设一些幼儿熟悉，并符合幼儿身心发展特点的墙饰

幼儿往往对自己不熟悉的事物感到国外儿童空间设计恐惧，他们喜爱熟悉的环境。如在新生入园时，让幼儿把自己的照片贴在墙面上，可以让幼儿感觉到老师早就认识他了，这样就减少了幼儿的恐惧感，进而让幼儿更快的融入到集体生活中去。平时在楼梯、走廊等地方要多悬挂一些幼儿的作品，如幼儿活动演出的照片，幼儿自己动手制作的小玩具等。这些作品被幼儿所熟悉，色彩鲜艳，符合幼儿的身心发展特点，更能培养他们的审美情趣，而且幼儿看到自己的作品时，更能增加他们的成就感和自豪感。

 

原文地址：https://www.bhsheji.cn/article/230.html

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